In Deutschland existierte bislang kein Ranking für juristische Zeitschriften. Dabei ist schon die schiere Vielzahl der Fachjournale in diesem Metier beeindruckend - wer etwa die Auflistung der Hamburger Staatsbibliothek betrachtet, zählt mehrere Hundert Zeitschriften und Periodika. Eine solche Angebotsfülle zwingt zu einer Auswahl und Sortierung durch die Nutzer, bei der ein Ranking wertvolle Anhaltspunkte liefern kann.

Beim hier vorgestellten Ranking juristischer Fachzeitschriften - JuRaF - haben bis zum Auswertungsstichtag 248 Juristinnen und Juristen von 45 Universitäten 516 individuelle Rangfolgen der qualitativ hochwertigsten Fachzeitschriften erstellt. Diese Rangfolgen wurden nach Tätigkeit und nach Publikationsintensität gewichtet. Aufgenommen wurden Zeitschriften, die mindestens acht Nennungen erhielten. Die Erhebung wurde im Frühjahr 2009 durchgeführt.

Ungewöhnlich scheint auch der große Unterschied der Fachzeitschriften in der Bewertung. Aus anderen Wissenschaften wie der BWL oder VWL kennt man, bezogen auf eine Zehnerskala, geringere Unterschiede, so dass der Unterschied zwischen den Bestplatzierten oft im Nachkommabereich zu finden ist. Bei unserem Ranking allgemeiner Zeitschriften ist die bestbewertete Zeitschrift mit 10 ausgewiesen, während die zweitbeste den Wert 7,34 erhielt.

It’s advice that’s been passed down through the ages, from generation to generation. Law is a profession that trades, the thinking goes, on prestige. Clients like prestigious names like Wachtell and Cravath; the wealthiest firms like names like Harvard, Yale and Chicago. Get into one of those schools, and up go your chances of going to a big firm, kicking tail, making partner and grabbing that brass ring. [...]

But is it true? In a new paper, UCLA law professor Richard Sander and Brooklyn law professor Jane Yakowitz argue no. “Eliteness” of the school you attended matters much less, they found, than your GPA.

The work is part of a continuing effort to examine preferences and law school, specifically, whether affirmative action actually hurts those it’s most supposed to benefit. Sander has previously argued that minority law students will often do better academically (and on the bar) if they attend a less-competitive school.

Fest steht: Der deutsche Jura-Student hält jedem Vergleich stand, nicht nur mit ausländischen Kommilitonen, sondern auch mit Absolventen aus anderen Ländern. Und der gewiss etwas ältliche deutsche Rechtsreferendar muss erst recht keinen Vergleich mit ausländischen Junganwälten oder anderen Berufsträgern scheuen. Das liegt an der systematischen und breiten Ausbildung, die es ermöglicht, auch unbekannte juristische Probleme zu lösen. [...]

Der Juristenausbildung darf nichts aufgezwungen werden, was generell gescheitert ist. Die Bologna-Reform hat eben nicht nur ein „Umsetzungsproblem“, wie inzwischen sogar ihre Protagonisten einsehen. Sie ist im Alltag gescheitert.

Dennoch gibt es genügend Gründe für eine behutsame Reform der Juristenausbildung: Ein Ziel muss es sein, die hohe Abbrecherquote (die oft Folge eines aus Verlegenheit gewählten Studienfachs ist) zu verringern und die Qualität der Ausbildung beizubehalten.

Der Kl. unterzog sich in den Jahren 1983 und 1984 der zweiten juristischen Staatsprüfung, die er am 31. 7. 1984 mit “befriedigend” bestand. Zur Begründung der Klage hat er geltend gemacht: Die mündliche Prüfung am 31. 7. 1984 sei fehlerhaft durchgeführt worden. Der Vorsitzende der Prüfungskommission Dr. X habe gegen das Gebot der Fairneß und der Unvoreingenommenheit verstoßen. Er habe das Vorgespräch mit der Bemerkung beschlossen: “Jetzt wollen wir aber mal voranmachen, wir erwarten von Ihnen heute Glanzleistungen, und eines kann ich Ihnen jedenfalls sagen - wie würde man das beim Kommiß ausdrücken - Sie werden hier auf dem Zahnfleisch wieder rausgehen." Diese Bemerkung habe ihn - den Kl. - entmutigt.

Die auf Wiederholung der mündlichen Prüfung gerichtete Klage hatte im ersten und zweiten Rechtszuge Erfolg.

In seiner dienstlichen Äußerung hat Dr. X diese Bemerkung zwar nicht ausdrücklich eingeräumt, sondern erklärt, keine konkreten Vorstellungen vom Inhalt des Gesprächs zu haben. Er hat jedoch ausgeführt, es möge zutreffen, daß er sich so geäußert habe, weil er entsprechende Wendungen gelegentlich gebrauche.

Die umgangssprachliche Formulierung “auf dem Zahnfleisch gehen" bezeichnet einen Zustand äußerster, bis zur Hilflosigkeit gehender Erschöpftheit nach vorheriger Überforderung. Wird jemandem eine zum “Gehen auf dem Zahnfleisch” führende Behandlung angekündigt, kann er daraus entnehmen, daß er überzogenen, ihn “klein machenden", wenn nicht gar schikanösen Anforderungen ausgesetzt werden soll. Eine solche Äußerung, selbst wenn sie anders gemeint gewesen und in guter Absicht erfolgt sein sollte, trug nicht zu einer Verbesserung der Prüfungsatmosphäre bei. Sie war im Gegenteil dazu geeignet, den Kl. erheblich zu beunruhigen, ihm den Mut zu nehmen oder doch zumindest ihn am Wohlwollen des Ausschußvorsitzenden zweifeln zu lassen und in seiner Entschlossenheit zur Herbeiführung des angestrebten vollbefriedigenden Prüfungsergebnisses zu beeinträchtigen.

Die Verjährung ist ein Mittel zum Zweck, nicht Selbstzweck.

Wenn Professor T. bei wiederholtem Versagen des Ast. angemerkt hat, daß auch bei dieser Frage “nichts zu holen” gewesen sei, hielt er sich noch im Rahmen einer sachlichen Kritik, zumal selbst gelegentliche verbale “Ausrutscher” für sich allein den Vorwurf der Unsachlichkeit noch nicht rechtfertigen (BVerwGE 70, BVERWGE Jahr 70 Seite 143 = NVwZ 1985, NVWZ Jahr 1985 Seite 187). Auch wenn Ungeduld und Enttäuschung über das Versagen des Prüflings dabei mitschwangen, wurde dadurch die Grenze zur Schmähkritik noch nicht erreicht. Wenn Professor T., wie er selbst einräumt, nach der Prüfung dem Prüfling gegenüber sinngemäß geäußert hat, daß es eine Unverschämtheit sei, mit einem solchen Wissensstand in die mündliche Nachprüfung zu gehen, konnte das Fairneßgebot nicht mehr verletzt werden, weil diese Äußerung nicht mehr im Rahmen der Prüfung fiel. Nach drei vorangegangenen Klausuren, einer abgebrochenen Nachprüfung und einer weiteren Nachprüfung, bei der ein Prüfling nach Einschätzung des Prüfers völlig versagt, erscheint eine drastische Kritik an ungenügender Vorbereitung auch sachlich gerechtfertigt und menschlich verständlich. Selbst wenn dabei mit erhobener Stimme der Begriff “Unverschämtheit” verwendet wird, läßt sich daraus nicht der Schluß ziehen, daß der Prüfer zu einer objektiven und sachlichen Beurteilung der Leistungen nicht in der Lage gewesen sei.

Im Rahmen der Bewertung schriftlicher Prüfungsarbeiten kommt eine Befangenheit des Prüfers kaum in Betracht. Denkbar ist allerdings, dass dieser sich bei den „Randbemerkungen” vergreift. Hierbei wird die Besorgnis „sehr hoch gehängt”. So sollen die Verwendung der Ausdrücke „grauenhaft” bzw. „grober Unverstand” – es ging um die gleiche Klausur – nicht zur Besorgnis der Befangenheit führen. Gleiches gilt für die Randbemerkung „Erbarmung! Barmherzigkeit”.

Heute und morgen thematisieren in Rostock die Präsidentinnen und Präsidenten, Leiterinnen und Leiter der Landesjustizprüfungsämter Deutschlands unter anderem die Reform der Juristenausbildung in Deutsch­land. Die Konferenz der Justizministerinnen und Justiz­minister hat im November 2008 den Koordinierungs­ausschuss beauftragt, die Evaluation der Reform der Juristenausbildung fortzusetzen und anhand unter­schiedlicher Modelle Möglichkeiten und Konsequenzen einer Bachelor-Master-Struktur aufzuzeigen. Die Präsidentinnen und Präsidenten der Landesjustiz­prüfungsämter sollen ihre Erfahrungen mit der neuen Ersten Juristischen Prüfung in die Evaluation einbringen und sich zu den Prüfungssystemen der unterschied­lichen Modelle einer Bachelor-Master-Struktur äußern.

Justizministerin Uta-Maria Kuder (CDU) stellt in diesem Zusammenhang klar: "Es wird zukünftig darauf ankom­men, jeder weiteren Reform in der Juristenausbildung einen strengen Maßstab anzulegen. Eine Reform ist nur dann eine gute Reform, wenn sie eine Verbesserung der gegenwärtigen Ausbildungssituation mit sich bringt und wenn sie geeignet ist, vorhersehbare Risiken auszu­schließen. Nur in diesem Fall ist es segensreich, Bewährtes aufzugeben!"

"Die Ergebnisse der bisherigen universitären Ausbildung der Juristen in Deutschland," so die Ministerin weiter, "werden absolut und vor allem auch im internationalen Vergleich im Wesentlichen als vorbildlich bewertet. Die klassische Ausbildung mit dem Ziel des "Einheitsjuristen" wird der gemeinsamen Verantwortung von Staat und Universität gerecht. Nur bei umfänglicher Einbindung kann der Staat seiner Verpflichtung für die Rechtspflege und die Ausbildung qualifizierter Nachwuchsjuristen hin­reichend nachkommen. Jedes Bologna-Modell wird sich der Prüfung stellen müssen, ob es den Erhalt gerade dieser Werte gewährleisten kann."

Wer sich im vergangenen Semester aufmachte, Rechtswissenschaften zu studieren, bekam den dringenden Rat, es lieber sein zu lassen. Einem Flugblatt, das an den Universitäten verteilt wurde, war zu entnehmen, daß sich ein Jura-Studium als Fehler fürs ganze Leben erweisen könnte. [...]

Die mit dem zweiten Staatsexamen erworbene "Befähigung zum Richteramt" ist für die meisten nur noch von buchstäblich akademischem Wert. Sie reicht nicht mal hin, in der Wirtschaft unterzukommen, jedenfalls nicht in gehobenen Positionen. In Handel und Industrie, bei Banken und Versicherungen sind derzeit etwa zehn Prozent aller Juristen tätig. Es sieht nicht so aus, als ob sich dieser Anteil erhöhen ließe. [...]

"Der einzige offene juristische Arbeitsmarkt ist die Anwaltschaft", bekommen schon die Studenten in der Ausbildungszeitschrift "Jus" erklärt. Es ist der letzte Ausweg, und da ihn jeder gehen kann - erforderlich ist nur die Robe -, schießen Anwaltsbüros in der Bundesrepublik wie Pilze aus dem Boden.

Im nächsten Heft: Ärztezahl seit 1955 verdreifacht - 10 000 arbeitslose Mediziner - Kassenärzte melden Konkurs an

Der Kandidat ist nervös, aber er antwortet konzentriert und in geschliffenem Deutsch. Fehlerfrei wechselt er ins Englische, sobald einer der Frager die vertraute Fremdsprache benutzt. Während des fast zweistündigen Gesprächs nippt Hallmann nur am Wasserglas. Seinen Cappuccino rührt er nicht an. Er hat Angst, der Milchschaum werde an der Oberlippe kleben bleiben.

„Wir sind eine der renommiertesten und größten Kanzleien weltweit“, sagt schließlich der älteste der vier Männer. „Wir beschäftigen nur die besten Juristen, die hart arbeiten, aber auch gutes Geld verdienen können.“ Dann blickt der Grauhaarige Hallmann direkt in die Augen: „Wir würden Sie gern im Team begrüßen. 110 000 Euro Einstiegsgehalt plus Boni. Sie fangen am 1. März an. Einverstanden?“

Hallmann, derzeit Referendar mit rund 1000 Euro brutto im Monat, spürt, wie ihm der Atem stockt. Einhundertundzehntausend! Die Summe übertrifft seine kühnsten Erwartungen. „Sehr gern, vielen Dank“, sagt er. Der Grauhaarige erhebt sich, nimmt seine Brille von der Nase und streckt dem Neuling seine rechte Hand entgegen. „Willkommen, junger Mann“, sagt er und lächelt väterlich. „Ab heute spielen Sie ganz oben mit.“

Auf den Schultern des sogenannten Einheitsjuristen ruht die deutsche Rechtspraxis. Diese Idealfigur lässt sich überall einsetzen, egal in welchem Bundesland, egal in welcher Behörde, welchem Gericht oder welcher Anwaltskanzlei. Denn man weiß, was man von ihr an Wissen und Kompetenz erwarten darf. Dafür garantiert eine bundesweit einheitliche Ausbildung.

Ich lese und lese, aber bringe nichts zu Papier…

Ich mache mir Zeitpläne, die ich nie einhalten kann...

Mein Doktorvater hat nie Zeit für mich…

Diese oder ähnliche Probleme kommen Ihnen bekannt vor? Vielleicht haben Sie ein solches Problem auch schon erfolgreich gelöst?

Dann ist die Kollegiale Beratung für Doktorand/innen der richtige Ort, um darüber zu sprechen. Jede/r hat vermutlich bereits die Erfahrung gemacht, wie wichtig und hilfreich der Austausch mit anderen ist, die in einer vergleichbaren Situation sind wie man selbst. Noch effektiver wird die gegenseitige Unterstützung, wenn dabei die Methoden der Kollegialen Beratung eingesetzt werden. Denn die Kernidee der Kollegialen Beratung ist, dass das Wissen und die Erfahrungen der ganzen Gruppe genutzt werden, um Probleme eines Einzelnen zu lösen.

Ab April 2010 wird es eine Kollegiale Beratung für Doktorand/innen an der Fakultät für Rechtswissenschaft geben. Ein Auftakt findet am 21. April 2010 um 18 Uhr (s.t.) in Raum UG 14 mit Frau Dr. Judith Brockmann statt, die zunächst eine Einführung in die Methoden Kollegialer Beratung geben wird. Anschließend besteht die Möglichkeit, das Gelernte direkt anzuwenden, wenn die ersten zwei Anliegen im Rahmen einer solchen Kollegialen Beratung für Doktorand/innen behandelt werden. Es folgen regelmäßige Treffen, bei denen sich Doktorandinnen und Doktoranden gegenseitig beraten.

Margie Alumbaugh soon hopes to sit for the state bar exam even though the working mother of two never went to law school. The 36-year-old Ellensburg native has been studying to be an attorney while working full time as a legal secretary and later as a deputy prosecutor for the Kittitas County prosecutor's office. She is one of about 45 current people around the state who hope to become attorneys by working in the legal profession at the same time they are tutored in the law by a senior attorney.

The program, overseen by the Washington State Bar Association, has been active for more than 70 years. Washington is one of fewer than 10 states that provide a route for students to become lawyers without going through law school.

In the last two years, many law firms have laid off associates, deferred start dates for hires and tinkered with base pay and bonus structures, including pay cuts and freezes, the redistribution of portions of base salaries as bonuses and the elimination of lock-step pay increases.

Some firms have made more fundamental changes, like dividing associates into tiers. Some law graduates are hired for a partnership track, for instance, while others are brought in to specialize on more routine or low-level work.

William Henderson, a law professor at Indiana University who studies the business of law firms, called Kaye Scholer’s program “a coherent strategy in the short term.” But he added that in the long term, it could be damaging to the morale of smart employees. “They won’t work toward building the franchise,” he said. “It’s like having a slow, low-level cancer around.” [...]

Different tiers of associates mean varied approaches to motivation, promotion and compensation. Proponents of tiered associate programs said the key was identifying “partner potential” at hiring, then investing the firm’s resources in developing those people.